2026年3月12日，我院首届学科教学（思政）专业研究生宋如心、刘越两位同学跟随兼职硕导张松老师，走进黄石市第七中学现场观摩高中政治课公开课。此次公开课由毛建红老师主讲。毛老师以黄石市人大代表李莉为核心案例，对高中政治必修三《政治与法治》中的“人民代表大会：我国的国家权力机关”展开 “一案到底” 式教学，为观摩师生呈现了一堂逻辑清晰、互动鲜活的思政示范课。
公开课伊始，毛建红老师以黄石市人大代表李莉为切入点，通过案例导入，激活课堂思维。她先引导学生回顾“我国人民是如何行使国家权力的” 这一核心旧知，搭建知识衔接桥梁。随后，播放李莉代表的工作纪实视频，让学生直观感受人大代表的履职日常。视频结束后，毛老师抛出问题 “视频中体现了哪些本节课要学习的知识？”，鼓励学生结合预习内容主动思考提问，迅速调动起课堂氛围，也为新知学习奠定认知基础。
在新知学习环节，毛老师一案到底，围绕李莉的工作经历与相关材料，层层递进展开教学，深耕知识内核。从人大代表的产生方式（直接选举与间接选举相结合），到其法律地位，再到核心职权（提案权、审议权、表决权、质询权），结合李莉代表在履职过程中的具体事例，逐一拆解分析。课堂中，毛老师精准点出知识重点与笔记要点，通过PPT课件的逻辑梳理、板书的框架呈现，帮助学生构建清晰的知识体系。同时，她着重区分 “人大职权≠人大代表的职权≠公民的政治权利”等易混概念，结合李莉履职的真实案例，让抽象的法律概念变得具体可感。
为强化知识掌握，毛建红老师设计了丰富的互动环节，通过互动巩固，深化知识理解。在讲解人大代表的义务及要求时，结合李莉始终与人民群众保持密切联系、倾听民意的履职实例，引导学生讨论总结；在知识巩固阶段，通过课堂提问、案例分析等形式，检验学生对人大代表产生、职权、义务等内容的掌握程度。整堂课节奏紧凑、逻辑严密，毛老师始终以学生为主体，兼顾知识传授与素养培育，让研究生们直观感受到“一案到底”教学模式在思政课堂的高效应用。
公开课后，宋如心、刘越两位研究生与毛建红老师深入交流，详细探讨本节课的教学设计思路、案例选取技巧及课堂互动组织方法。她们表示，此次观摩见习让自己深刻体会到一线思政教学中“理论联系实际” 的重要性，学会了如何选取贴近学生生活的本地案例打造 “一案到底” 课堂，也进一步明晰了学科思政研究生需提升的实践教学能力。